花友@福星妈妈家的儿子要升六年级啦，这次期末考试语文拿到了97.5(年级最高98) 的好成绩！平常娃的语文成绩也一直名列前矛，每篇作文几乎都能被选入班级优秀作品集！文中，她回顾了孩子这学期的语文学习，还总结了基础、提高和课外三大提升方向，思路清晰，方法落地！感谢花友，一起来看~
五下圆满结束了，又是收获满满的一学期。受“双减”政策的影响，学校取消了学科免考，所有孩子参加所有学科的考试。儿子取得了语文97.5（年级最高98），数学100，英语100的可喜成绩。
平时的语文学习也是稳打稳扎，单元考成绩稳居班级前三。本学期，在学校举行的语文素养比赛中再次取得一等奖第一名的好成绩。成绩之外，最令人欣慰的是，儿子对语文学习一直都热情高涨~
校内最喜欢做语文老师布置的语文作业；校外日积月累提优拓展，注重提升语文学习素养。儿子在期末完成的自主归纳整理作业，做了整整一本语文本，共计48页。整理作业条理清晰、内容丰富、重点突出，令老师和同学们大加赞赏。
积极进取、脚踏实地、不断创新，是老母亲看见的孩子所具有的语文学习品质。具体语文学习的方法归纳为以下三大方面~
好的开始是成功的一半，预习是为了对即将要学习的课到心中有数，除了大声朗读录音打卡以外，老师要求将课文生字词抄写两遍。
课堂上认真听讲，远胜过回家补课。老师对孩子们的听课笔记要求挺高，会经常查看。好记性不如烂笔头，课堂笔记能够反映出孩子的听课习惯、思维能力和学习能力。
笔记中各种符号的圈划，都是对课文的理解和对重点难点的凸显。从儿子的课堂笔记来看，他的听课状态应该不错。
语文老师最擅长布置五花八门的课后作业，绝对锻炼学生多方面的语文能力，每一次作业都是一次自我提升。日积月累，由量变引起质变。
抄词是最基础的作业，老师将书后蓝框里的必会字，组成课文里的词，让孩子们每个抄写两遍。每次抄词，儿子都当成练习硬笔字，格外认线）造句作业
批注是精读文章常用的一种方法，老师要求阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
为了鼓励孩子们写作，语文老师创建了班级优秀作文集，凡事习作和周记获得优星的同学，都可以将自己的文章发表在班级优秀作文集，供全班同学学习。儿子总能坚持，几乎每篇文章都能发表。
